Grupo2 – Leila, Andreza G. de Freitas e Simone
Data: 29/09/2010
Capítulo 2
Tecnologias e as alterações no espaço e tempos de ensinar e aprender (Kenski)
A sociedade atual adquiriu novas maneiras de viver, de trabalhar, de se organizar, de representar a realidade e de fazer educação. O espaço e tempo de ensinar eram determinados. "Ir a escola" representava um movimento, um deslocamento até à instituição designada para a tarefa de ensinar e aprender. O "tempo da escola", era considerado como o tempo diário que, tradicionalmente, o homem dedicava à sua aprendizagem sistematizada. Correspondia, também, à época, na sua história de vida, o tempo que o homem dedicava à formação escolar. As velozes transformações tecnológicas da atualidade impõem novos ritmos e dimensões à tarefa de ensinar e aprender, podendo manter uma formação sem o descolamento e horário determinado. As escolas virtuais oferecem vários tipos de ensinamentos on-line, além das inúmeras possibilidades de se estar informado, a partir das interações com todos os tipos de tecnologias. "Na atualidade, o que se desloca é a informação", diz Virilio. E desloca-se em dois sentidos: o da espacialidade física, em tempo real, sendo possível de serem acessadas através das tecnologias mediáticas de última geração. O segundo, pela sua alteração constante, transformações permanentes, sua temporalidade intensiva e fugaz. O homem vive entre diversos tipos de temporalidades. Na realidade, há uma percepção geral e intuitiva de que os múltiplos sentidos de tempo se entrecruzam na vida cotidiana.
http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=18&texto=1106
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